Luigi Gaudio

Lo stato spende mediamente 476 euro per uno studente delle scuole non statali e 7319 euro per uno delle scuole statali. La semplice lettura dei dati riportati in questa immagine, denominata "Bandiera della disparità" mostra oggettivamente come lo stato spende per l'educazione degli studenti delle scuole non-statali molto meno di un decimo di quanto fa con uno studente di una scuola statale.

Riportiamo alcune illuminanti citazioni da un discorso tenuto da Piero Fassino, sindaco di Torino del PD, ad un convegno torinese della CEI perché fotografano una verità: "Optare per un sistema misto pubblico-privato per la gestione degli asili nido non è una scorciatoia o un ripiego, ma rappresenta una ricchezza per tutti”. “Nessuno - ha aggiunto il sindaco - vuole smantellare il sistema educativo torinese. La priorità fondamentale è che tutti i bambini che hanno un posto all'asilo o in una scuola materna continuino ad averlo. E lo avranno. Di fronte ai nuovi problemi finanziari dobbiamo però cambiare marcia prevedendo soluzioni nuove. Se dobbiamo passare da 150 a 140 strutture pubbliche, sfido chiunque a dire che questo rappresenta lo smantellamento del servizio pubblico, è una sciocchezza”. “Nell'assistenza sociale - ha concluso il sindaco rinforzando il suo concetto - su 523 strutture solo 30 sono pubbliche, più del 90% sono gestite da imprese sociali, volontar

L’On. Aprea lascia il Parlamento - della  A ssociazione P rofessionale E uropea di F ormazione L’On. le Valentina Aprea, presidente della VII Commissione Cultura della Camera, ha dato le dimissioni da parlamentare per ricoprire a tempo pieno il suo nuovo prestigioso incarico di assessore alla cultura, istruzione e formazione professionale alla Regione Lombardia. Nella sua lunga carriera politica, iniziata nel 1994 ha rivestito, con il Ministro Moratti, l’incarico di sottosegretario all’istruzione con delega alle Riforme, ma è stata soprattutto una convinta sostenitrice della valorizzazione e del riconoscimento della professionalità docente, unica parlamentare nel quadro politico sia di centrodestra che di centrosinistra, presentando alla Camera all’inizio della legislatura, la legge sulla Riforma dello Stato giuridico degli insegnanti che prevedeva, tra l’altro, uno sviluppo di carriera, un nuovo sistema di reclutamento e la riforma degli Organi collegiali della Scuola. Nonostante il

Don Enzo Boschetti con alcuni ospiti della Casa del giovane a Pavia.   Facciamo pagare l’Ici o l’Imu anche alla Chiesa! L’affermazione è così perentoria da non lasciare scampo al dubbio. Piuttosto credo, perché lo so, perchè ho avuto modo di constatarlo di persona, che gli edifici della Chiesa sono territori della solidarietà e della accoglienza che diventa salvezza della vita, un servizio vero e senza orpelli a contrassegno per trarre di impaccio chi è piegato nella disperazione. Facciamo pagare l’Ici o l’Imu anche alla Chiesa! L’affermazione è così perentoria da non lasciare scampo al dubbio , fa intendere, che, lì, dove Cristo sta alla croce e gli uomini ai suoi legni, c’è un bel po’ di magna magna, quanto meno di furbetti da una parte e di allocchi dall’altra. Quando la coperta è troppo corta e il popolo adirato, c’è sempre spazio per alimentare il desiderio di forche dialettiche, mentre le eventuali risposte svelanti truffe e raggiri fanno  mancare le domande all’appello, obbligat

Qui sotto uno stralcio della proposta di legge che a partire dall’anno scolastico 2012/2013, permetterà alle istituzioni scolastiche statali lombarde, e quindi ai relativi Dirigenti scolastici, di organizzare concorsi differenziati a seconda del ciclo di studi, al fine di reclutare personale docente necessario a svolgere le attività didattiche annuali. PROGETTO DI LEGGE “MISURE PER LA CRESCITA, LO SVILUPPO E L’OCCUPAZIONE” TITOLO I Misure per il sostegno del capitale umano CAPO II Modifiche alla legge regionale 6 agosto 2007, n. 19 (Norme sul sistema educativo di istruzione e formazione della Regione Lombardia) Art. 4 (Modifica dell’art. 12 della l.r. 19/2007 – Raccordi tra percorsi degli istituti professionali e percorsi di istruzione e formazione professionale) 1. Alla legge regionale 6 agosto 2007, n. 19 (Norme sul sistema educativo di istruzione e formazione della Regione Lombardia) è apportata la seguente modifica: a) dopo il comma 1 dell’articolo 12 è aggiunto il seguente: “1 bis

È il titolo dello spettacolo teatrale che abbiamo visto al Piccolo Teatro di Milano. Il titolo rimanda ad alcuni scritti di Pasolini, ma la sintonia tra Pasolini, Gaber e Luporini si gioca tutta attraverso il comune denominatore di un altro termine, illuminante e omnicomprensivo: anticonformismo. Pasolini, Gaber e Luporini, infatti, sono accomunati da un singolare, irriducibile, persino ostinato anticonformismo. Me li immagino oggi irridere ai nostri conformismi, davanti al governo Monti, davanti alla morte di Steve Jobbs e di Giorgio Bocca, salutati come santoni universali dei giorni d’oggi, l’ultimo poi emblema del più conformista e osannato dei giornali italiani dalla intellighenzia dominante. Me li immagino già, soprattutto, che irridono i loro stessi interpreti, i quali indulgono ad un conformismo di lettura, nel senso che ormai c’è un modo di leggere Pasolini e Gaber, che è conformista, che privilegia certe canzoni di Gaber, o certi testi (“Qualcuno era comunista” e “Io se fossi